May 25th to June 5th Repasamos colores y números: -Aprender inglés con el monosílabo "Los colores". Inglés para niños. -Aprender inglés con el monosílabo "Los números".Inglés para niños. Seguimos estudiando los animales: COCOMELON ANIMAL DANCE. + MORE NURSERYRHYMES.
7. Composición con formas geométricas en el que aparezca el cuadrado. ¡¡TAREA EVALUABLE!! Os dejo algunos ejemplos (SOLO TENÉIS QUE HACER UN OBJETO, Y DE PASO PRACTICAN EL RECORTADO). Mandarme fotos a ver lo que habéis hecho.
Trabajo Con estas fichas no solo reforzamos el aprendizaje de las formas, si no que debemos ayudarles en el aprendizaje en el manejo de las nuevas tecnologías. Que ellos manejen el ordenador, la tableta o el móvil. Ficha interactiva 1
Motricidad gruesa Hoy trabajamos el equilibrio y la coordinación. El juego de las huellas Hacer en cartulinas pies o pisadas y pegarlas en el suelo. Hacemos el izquierdo de un color y el derecho de otro, así iremos iniciando los conceptos derecho/izquierdo. Empezamos pegando las huellas separadas, juntas, para ponerle dificultad en la zancada. Posteriormente, se colocan en una misma línea para que alternen los pies(foto2).
En familia juego "Manos y pies". ¡Es muy divertido!
Leer más (Aquí podréis ver un vídeo con las instrucciones y los moldes de pies y manos para descargarlos). Terminamos la sesión con una canción que les enseñó la seño Emma y les encanta "Soy una serpiente".
Motricidad fina
Esta semana retomamos las tijeras, una vez dominado el movimiento básico y haber recortado diversos tipos de líneas, el siguiente paso son las formas básicas (triángulo, cuadrado y círculo) y de gran tamaño . Os mando un cuadernillo muy chulo que va desde líneas hasta las formas, al final. El que no pueda imprimir, no pasa nada, lo hace en folios reutilizados.
Comenzamos con la actividad del Calendario, como ya viene siendo costumbre. Podemos añadir la poesía de la mariposa de Federico García Lorca y dejar la de la primavera, así no se aburren. Click para ver
Libro Viajero
Os tengo una sorpresa. Ya no hay más páginas del Libro Viajero, pero con todas ellas he hecho un pequeño montaje y lo he convertido en un libro. Espero que os guste, lo colgaré en la pestaña, Libro Viajero y así, lo tenéis a mano para cuando queráis verlo.
Seguimos con las vocales, esta semana es el turno de la I, así que retomamos actividades de la semana pasada como son:
1.Abecedario con objetos.
Hoy hacemos la caja de la I. Cada semana confeccionaremos una y las iremos uniendo con clips.
2.Caja de arena o harina
Pero hoy hacemos la letra I.
3.Mesa de luz casera
Os recurdo que la semana pasada os puse dos enlaces sobre cómo hacer una mesa de luz fácil y económica (podéis mirarlo en el día 13 de mayo)
4.Los monstruos de las letras
Esta semana hacemos solo el monstruo de la letra I.
5.Hacer letras con palillos y nubes de chuches.
6.Dibujar las letras en plastilina o pasta de sal
Podéis utilizar un lápiz, punzón mejor o algo similar.
7.Conciencia fonológica
8.Trazo correcto de la I mayúscula.
9.Trazo correcto de la i minúscula.
Trabajamos
Vamos a centrarnos en escribirla en mayúscula, en minúscula solo el reconocimiento visual de la misma. Las fichas están colocadas en progresión y este es el orden para que las hagan (de tamaño más grande a más pequeño).
