Serpientes con pompas de jabón

¡¡ÚLTIMA SEMANA!!

Esta semana será distinta a todas las anteriores, mucho más lúdica y experimental, sin dejar de aprender y desarrollarse.

Serpientes con pompas de jabón

Autor: manualidadesinfantiles.org

Puedes hacer estas serpiente de pompas de jabón de dos maneras, de colorines y normal. La de colorines es super chula pero puede manchar la ropa así que toma precauciones y ponte ropa vieja!!

Materiales

-Agua

-Jabón de los platos

-Recipiente para mezcla del jabón y el agua

-Calcetín

-Colorantes (tintes líquidos, colorantes alimentarios) esto es opcional

Procedimiento

 1. Añadir el jabón de lavar los platos en un recipiente poco profundo con un poco de agua y mezclarlo suavemente.

2. Recortar la botella por la base con una tijera con cuidado y colocas el calcetín sujeto con una goma elástica y con un poco de cinta adhesiva.

3. Sumergir la base de la botella donde está sujeto el calcetín en el recipiente con el jabón y empiezas a soplar a través de la boca de la botella.

Nota: Cuando quieras darle un poco de color a tu serpiente y convertir tus burbujas en un arcoiris de colores utiliza los colorantes líquidos para manchar un poco el calcetín. Mancha el calcetín separando cada color para que queden los colores limpios y sin emborronar.

Importante:  Los niños mas pequeños no deben succionar en ningún momento, ya que podrían tragar o respirar el jabón y se acabaría la diversión.

Os he preparado una presentación interactiva de experiencias con las pompas de jabón.¡Increíble!

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Seño Noelia

Cuentos de la seño Emma

Asamblea interactiva

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"Bichitos"

Cristóbal

Cuentos de la seño Emma: "La Cebra Camila"

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El método ABN (Algoritmo Abierto Basado en Números)es un método de cálculo,cuya finalidad es que los niños y niñas calculen sin tener que aprenderse de memoria los algoritmos para resolver las distintas operaciones matemáticas.

La casita de descomposición del número 2 y 3 que hicimos es  de esta metodología. Hoy con el cuento de La Cebra Camila y el método ABN, trabajaremos la recta numérica, comparación de cantidades y la retrocuenta (contar hacia atrás).

1. Recta numérica. El cuento plasmado en una recta numérica.

2. Comparación de cantidades. Con tarjetas de números, la cebra en papel o cartulina y gotitas de papel o goma Eva azul.

3. La retrocuenta(contar hacia atrás) Con palitos, recta numérica de papel o cartulina y gotitas de papel o goma Eva azul.

 Os muestro un vídeo de una clase de 3 años trabajando la retrocuenta con las rayas de la Cebra Camila.

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En este enlace os podéis descargar los personajes. Click para ver personajes

Modelo en blanco. Listo para utilizar tanto en las actividades de matemáticas, como en las de plástica. También la podéis descargar en PDF aquí

En este enlace  tenéis un blog con más actividades de matemáticas de este método para trabajar con el cuento, pero son para niños más mayores.

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Actividades plásticas del cuento

Os dejo varias actividades, haced la que más os guste.

1. Macetero con rollo de papel higiénico.

2. Dibujar y decorar las rayas de Camila.

NOTA: SON MUCHAS ACTIVIDADES,  NO HACED TODAS EL MISMO DÍA.

Seño Noelia

ATEDU

COLOREA EL MUNDO CON AMABILIDAD

Esta es la última sesión de ATEDU de este curso. Es una sencilla historia con una sencilla ilustración que nos muestra como nuestros pequeños gestos de cada día pueden crear grandes reacciones y llenar de color y felicidad nuestros días. Podemos destacar:

-Empatía y bondad.

-Generosidad.

-Descubrir que pequeñas acciones mejoran nuestra vida y la de las personas que nos rodean haciéndonos sentir bien a todos!

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Juego de las emociones

En este enlace os encontraréis un juego interactivo sobre las emociones.

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Calendario de las emociones de Cristóbal

¿Qué podemos hacer en casa para trabajar la educación emocional?

-Dar besos y abrazos para que se sientan queridos y seguros.

-Ser un modelo de actitud serena y no transmitir emociones negativas.

-Ayudarles a expresar lo que sienten, explicando lo que nosotros pensamos que ha pasado, como por ejemplo “entiendo que estás muy enfadado porque quieres este juguete, pero ahora lo tiene otro niño”.

-Dar nombre a las emociones básicas. Explicar cuando estamos contentos, enfadados o tristes y el por qué.

-Reflexionar sobre los sentimientos que experimentan y ayudarlos a relacionarlos con el comportamiento que se deriva.

-Ayudarles a buscar diferentes soluciones ante un problema y a aceptar las consecuencias.

-Poner a su alcance cuentos, programas de televisión o situaciones reales donde puedan identificar las emociones y los sentimientos de los personajes y los propios.

-Enseñarles a defender sus ideas, aceptando y respetando también las de los otros.

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Seño Noelia

Yoga

Asamblea interactiva

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"SOIS UNOS ARTISTAS"

Autores: Pablo, Darío, Víctor, Lucas, Vika, Guille, Mateo, Rocío y Daniela.

Motricidad gruesa: Yoga

Esta es la última sesión de yoga de este curso que nos regala muy generosamente la Seño Carmen. Mil gracias por compartirlas con nosotros.

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Motricidad fina: Recortado

1.Os dejo otro cuadernillo de recortado un poco más difícil, para practicar.

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2.Para complicar más  e ir mejorando podéis recortar en bases más gruesas como cartulina o cartón fino.Irán adquiriendo más fuerza y destreza en la mano.

Platos de cartón

3. Recortables para jugar, esto requiere mucha destreza. Son muñecos/as recortables con su ropa para jugar a poner y quitar ropa. Cuando era pequeña yo jugaba a esto y los guardaba en una cajita.

DESCARGAR EN PDF EN ESTOS ENLACES

Recortables para jugar 1

Recortables para jugar 2

Recortables para jugar 3

Recortables para jugar 4

Juego mental

Los juegos mentales son la forma más lúdica e interesante de estimular las funcionalidades del cerebro, haciendo que las habilidades del mismo aumenten y así mejorar las capacidades intelectuales de un ser humano.

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Seño Noelia

Religión

¡¡LLÉVATE A JESÚS DE VACACIONES!!

 

Queridas familias: se acerca el final del este curso tan extraño que hemos vivido, y con él, las vacaciones. Habéis sido un@s chic@os excelentes. Me han encantado todos los trabajitos  enviados: el de Semana Santa, el de Pascua, el de la Virgen María….Ahora recibid este  pequeño premio por el trabajo bien hecho: un diploma que acredita vuestro interés y entusiasmo en clase de Religión. Me gustaría que pudieseis imprimirlo, colorearlo, escribir vuestro nombre y hacerse una fotografía con el diploma  en la mano para enviármela. Si no podéis imprimirlo, con la ayuda de papá y mamá hacéis uno parecido  y seguro que también quedará muy bien.

                         

También os envío una canción. ¿Vale que intentamos aprender aunque sea un trocito? El curso que viene la cantaremos juntos y seguiremos aprendiendo cosas de nuestro amigo Jesús, de María, de sus amigos…

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Solo me queda desearos un feliz y tranquilo verano. Descansad y disfrutarlo en familia. Y que el curso que viene podamos volver  y estar juntos de nuevo en el “cole” para aprender, jugar, cantar, hacer amigos y alegrarnos de que la vida vuelve a la normalidad.

¡¡Abrazos fuertes!!

María Dolores Medina Gata. Maestra de Religión Católica. CEIP Los Manantiales. 

Alhaurín de la Torre, Junio 2020

Lenguaje

¡BUENOS DÍAS!

Asamblea interactiva

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"RETO DE GUILLE"

Comenzamos el día haciendo ejercicios de praxias bucofonatorias, para mejorar el lenguaje.

Los órganos bucofonatorios son los órganos que intervienen en el habla: lengua, labios, mejillas, mandíbula… Estos órganos, no dejan de ser músculos, y, como todos los músculos, necesitan tener una tonicidad, agilidad, movilidad y fuerza adecuadas.

Vamos a trabajar la posición de estos órganos al emitir las vocales.

Necesitaremos un espejo y hacer los ejercicios que os indico en el vídeo.

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Os dejo también una serie de imágenes para hacer los ejercicios con las vocales.

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Tarea

La tarea que os propongo hoy, es un pequeño inicio a la lectura. Son iconos asociadas a una vocal y debajo aparecen imágenes y tenéis que descifrar lo que se dice en esa imagen, descifrando los iconos. ¡Es más fácil verlo que explicarlo!

Os adjunto un documento con la ficha, que la podéis hacer bien oral;bien imprimirla y rellenarla; o bien hacerla en el ordenador y haced foto para enviármela, pues no me llega directamente.

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Ficha interactiva 1

Ficha interactiva 2

Ficha interactiva 3

Ahora un juego muy divertido de adivinar qué película es (lectura de imágenes).

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Seño Noelia

La primavera y los bichitos

Asamblea interactiva

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Arrancamos el martes con el repaso de los conceptos de la primavera y el huerto.

¡¡Mirad cómo están nuestros ajos del cole!!

 Mirad cómo han crecido las plantitas del huerto en casa de...

 Víctor

 Oliver

Con este vídeo vamos a repasar verduras y frutas, ya casi de verano.

Click para ver vídeo de la seño

Ya hemos terminado de ver los bichitos, vamos a repasarlos en esta presentación que os he preparado, podéis pinchar en varios sitios y van saliendo imágenes y vídeos.

Click para ver mapa conceptual interactivo

Trabajo de campo: "Cazar bichos"

Como los bichos son bastante pequeños, tendrás que acercarte mucho para poder observarlos con detalle. Eso sí, aléjate de los que tengan aguijón, como las abejas o las avispas.

Y no te olvides de llevar una lupa, ¡te vendrá de maravilla!

La lupa nos permite observar las cosas pequeñas de forma mucho más clara.

Equipo de exploración

-Lupa

-Tarros de plástico, tarrinas de mantequilla o caja de zapatos, con agujeros en las tapas para que pase el aire.

-Pinceles pequeños y cucharillas de plástico para coger los bichos sin hacerles daño.

-Cuadro de observación

-Lápiz y pinturas

Cuadro de observación 

Todo explorador necesita un cuaderno para hacer sus anotaciones,podéis imprimir este o hacer otro a mano, este es sólo un modelo. Escribir el nombre del bichito que encontréis (bien copiando, bien repasándolo) y dibujarlo. Con un par de bichitos sería sufuciente.

Click para ver cuadro de observación

Carné de explorador

Podéis haceos vuestro carné de explorador.

Ficha interactiva 1

Ficha interactiva 2

Ficha interactiva 3

Canción "Cómo planta usted las flores"

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Seño Noelia