Bichitos: Abejas

Comenzamos con Calendario y con todas las actividades que conlleva.

Libro Viajero 

Las abejas

Esta semana vamos a investigar sobre las abejas, que son muy importantes.

Os mando unos vídeos caseros de las abejas en mi huerto, son muy cortitos.

Click para ver

Click para ver

Investigamos

                                  Gracias a la mamá de Lucas por aportar ideas.

Experimentamos

Panal de abeja con palos de polo.

Panal de abeja con papel burbujas.

Abejas con globos.

Avena con miel

Leer receta

Trabajamos

No es necesario hacerlas todas, para los que no puedan imprimir, también os dejo fichas interactivas sobre abejas.

Ficha interactiva 1

Ficha interactiva 2

Ficha interactiva 3

Serie Maya, en ella pueden ven muchos insectos y otros animales, aquí os dejo el capítulo 1.

Educación Musical

"Llegó la primavera" de Vivaldi.

¡Espero que os haya gustado!

Seño Noelia

Seriación

Espero que  hayáis descansado, salido un poquito de paseo y preparados para empezar otra semana.

Primera actividad, el Calendario, añadimos una tarea nueva a esta actividad, decimos: "si hoy es lunes ayer fue..." y "mañana será..."

OS RECUERDO QUE AÚN HAY MUCHOS PEQUES QUE NO ME HABÉIS MANDADO LA TAREA EVALUABLE DEL MIÉRCOLES PASADO, QUE NO ERA EL LIBRO VIAJERO. CUANDO PODÁIS, MANDÁRMELA POR FAVOR.

Libro Viajero

Series

Las series se pueden hacer de muchas formas, empezamos con las más fáciles, utilizando sólo un atributo, en este caso el color. Esto quiere decir que sólo me voy a fijar en el color, no en la forma ni en el tamaño. Para ello utilizaremos las tarjetas de colores que ya tenemos de otras actividades.

El material puede ser muy variado, todo aquel que tengáis en casa de colores (pinzas, tapones, botones, pompones, coches...

1.Con pinzas, tanto en un cartón o haciendo serpientes, le dais la orden con las tarjetas de colores .

2. Con bloques de construcción, bien haciendo torres o bien dando la orden con las tarjetas.

En este vídeo hago varios juegos de seriación.

Click para ver

3. Pajitas, primero las cortamos y luego, siguiendo la orden con tarjetas ir meterlas en cordones de zapatos o gomilla elástica. Confeccionaremos collares y pulseras y de paso utilizamos las tijeras.

4. Palos de pinchitos, clavados en plastilina. Podemos hacer series con macarrones de colores, con cuentas que tengamos o con las pajitas. También se puede utilizar espaguetis en lugar de palos de pinchitos, aunque son más frágiles (idea de Darío) y hay que tener más cuidado.

 

Ampliación: aquellos o aquellas que consideréis que están maduros, podéis utilizar tres colores.

Fichas interactivas

Ficha 1

Ficha 2 color y tamaño

Ficha de ampliación (forma)

Ficha escrita

Esta ficha es polivalente y la podéis hacer a mano. Pueden colorearla o pegar pegatinas. Podéis empezar con dos colores y luego hacer otra con tres (aunque ponga abajo otra cosa). ¡Cómo queráis!

Parchís interactivo

Es un parchís educativo, eligiendo la temática, para jugar en familia y es gratuito. Con el parchís se aprende matemáticas y te diviertes.

Click para ver

 

¡A divertirse aprendiendo!

Seño Noelia

Cuentos de la Seño Emma: " LA ORUGA GLOTONA"

Comenzamos el día con el Calendario, como viene siendo habitual. Aquí aprovechamos para trabajar el lenguaje oral, con todas las canciones, poesías, adivinanza y trabalenguas, así como las noticias importantes del día que ocurrirá en casa o en el exterior, que sean de interés para los peques.

Libro Viajero

Voy a abrir una pestaña nueva de título: Libro Viajero y voy a ir recopilando todas las páginas, para que estén juntas como un libro.

Andrea

"LA ORUGA GLOTONA"

La seño Emma nos ha sorprendido esta semana con este cuento, representado con sombras.

Click para ver

Actividades plásticas para elegir Fuente:mundoderukkia.com Leer más

1. Hacer la oruga con un cartón de huevos.

2. Hacer la oruga con pinzas de la ropa de colores o pintar las de madera.

3. Hacer la oruga con pintura y las manos de los peques

Actividades de atención Fuente:mundoderukkia.com Leer más

No es necesario imprimirlas, se pueden hacer de forma oral.

Recetas de cocina

Familias, a los cuentos del viernes le vamos a añadir recetas de cocina relacionadas, para que podáis  cocinar el fin de semana en familia.

  

                                  

 

Muchas gracias seño Emma.

Contenidos de Nivel

CONTENIDOS DE NIVEL DE 3 AÑOS PARA EL TERCER TRIMESTRE

Queridas familias, os ponemos en conocimiento de los contenidos de 3 años a trabajar durante el tercer trimestre, tras la flexibilización del curriculum, atendiendo a la Instrucción de 23 de Abril de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte.

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

-Autonomía en los hábitos y rutinas de higiene (lavarse manos…)  y alimentación (usar cubiertos correctamente…).

- Autonomía en actividades cotidianas de casa (recoger sus juguetes…).

-Autonomía física en la realización de juegos y actividades diarias.

  

Conocimiento del entorno

-Actividad del Calendario. Conceptos temporales: día / noche…

-La primavera: plantas, árboles  y bichitos.

-El verano: características, hábitos y actividades.

-Los objetos (características): colores, formas, tamaño, conceptos espaciales…

-Normas sociales: saludo, despedida, empatía, normas de convivencia…

Lenguajes: comunicación y representación

-Lenguaje musical: discriminación de sonidos, canciones, bailes, yoga, relajación…

-Lectoescritura: discriminación del nombre propio de entre otros, vocabulario de la primavera y el verano.

-Lenguaje matemático: números 1,2 y 3 (conteo y trazo), formas (círculo, triángulo y cuadrado), grafomotricidad (línea horizontal, vertical, oblicua…)

-Lenguaje plástico: diferentes técnicas plásticas, recortado, coloreo, dibujo, acuarelas, arte, reutilización de materiales…

ATEDU

Valores fundamentales de convivencia como el respeto, la humildad, el amor… mediante cuentos y actividades.

 

Religión

Actividades de repaso mediante una metodología lúdica y plástica.

Inglés

Contenidos: números, colores, animales, comida, tamaño, forma y sentimientos.

La presentación de estos contenidos será quincenal.

Metodología: Se utilizará material audio visual para reforzar los contenidos.

Se trabajarán los vídeos en inglés de Cocomelon y canciones de Supersimple songs.

Metodología

La metodología será básicamente lúdica, manipulativa, experimental y de investigación, en la que el individuo sea un actor activo en la construcción de su aprendizaje por ensayo y error.

Evaluación

La evaluación será global, continua y formativa.

Se evaluará atendiendo a las evidencias que la familia envía a la seño.

 

Seño María José

Seño Noelia 

Motricidad

¡Buenos días! Vamos con la actividad del Calendario, que cada vez será un poquito más larga, pues le vamos añadiendo cositas, hoy le añadimos el trabalenguas de ayer.

LIBRO VIAJERO

Ya tenemos las primeras páginas de nuestro Libro Viajero.

PSICOMOTRICIDAD Fuente: La casa del árbol. Leer más 

Vamos a trabajar la motricidad gruesa a través de una sesión de psicomotricidad con GLOBOS, si lo hacemos en familia será más divertido. 

1. Golpear el globo con las dos manos.

2. Golpearán ahora con una sola mano (no se les pedirá que lo hagan específicamente con la izquierda o la derecha).

3. Impulsarán el globo con la otra mano.

4. Además de con las manos (con una o con las dos juntas), también tendrán que impulsar el globo con la cabeza.

5. Con las manos, la cabeza, la rodilla, el pie y, en definitiva, con cualquier parte del cuerpo.

6. En esta variante, ya no sólo tendrán que golpear el globo (con cualquier parte del cuerpo), sino que tendrán que sentarse y volverse a levantar, siempre evitando que el globo caiga al suelo.

7. Lazar el globo e intentar encestarlo en un cubo o similiar.

8. Llevarlo entre las rodillas e ir saltando o andando.

El que tenga la opción por parejas:

9.  Llevarlo cogido con la cabeza, barriga, culete... sin manos.

10. Lanzárselo uno a otro, como jugando al voleibol.

11. Pasarlo con los pies, como jugando al fútbol

12. Bailar.

13. Jugar al tenis.

       

14. Invento. Ser creativo. Tubo, cuerda y un globo.

15. Vuelta a la calma:

Los niños se colocarán por parejas y con un globo se darán un masaje por todo el cuerpo. Es importante que el masaje no dure más de cinco minutos porque se pueden aburrir y no se conseguirá el objetivo propuesto: que los niños se calmen para entrar en clase.

MOTRICIDAD FINA: TIJERAS

Nos aseguramos que los peques cogen de forma correcta las tijeras (podemos mirar el post del VIERNES 24 de abril, para recordarlo).

En el siguiente enlace tenéis fichas para practicar el recortado. Fuente: actividadeseducainfantil.com

Fichas de cortar el pelo  

Podéis hacer las fichas de forma casera:

                      

RECORDAR: SI PODÉIS, REUTILIZAR EL PAPEL.

Seño Noelia