Día Internacional del Libro

Como cada día comenzamos con las rutinas del Calendario.

Hoy  23 de Abril, es el "Día Internacional del libro", es un día muy especial. Por este motivo,  he cambiado las actividades del viernes por las del  jueves. Este año lo celebraremos de forma muy distinta, desde casa, pero no menos divertida. Debemos fomentar el hábito de la lectura entre nuestros peques y no hay mejor forma que dando ejemplo. 

Os voy a contar un cuento utilizando piedras "Story Stones".

"Los tres cerditos"

Click aquí para ver


Pinto mi personaje de cuento preferido

En una piedra o similar dibujo con un rotulador indeleble a mi personaje  preferido del cuento que quiera. Y así podremos contar el cuento a mi familia cuando queramos.

    

Cuenta un cuento 

Familia atreveos a hacer los personajes del cuento que queráis y os grabáis contándolo como yo he hecho. Lo enviáis a mi correo y lo colgaremos tanto en el blog como en la web del cole.

¡Venga, será divertido!

Inventa tu propio cuento en familia

Solo necesitas un dado y a jugar...En este enlace encontraréis las reglas.

Click para ver

Marca páginas monstruoso

Haz tu marcapáginas monstruoso, con papel y decóralo como quieras.

Leer más  Easy peasy and Fun

En este vídeo os muestra cómo hacerlo.

Click aquí para ver

Seño Noelia

Día de la Tierra

Hoy 22 de abril es el día del  Planeta, es nuestro deber cuidarlo.

Para concienciar un poco a los peques os mando un cuento "Que le pasa al planeta"

Una canción "Pequeño Planeta". 

Pueden ver estos dibujos animados.

¡CUIDEMOS LA TIERRA!

Seño Noelia

Mi nombre

Buenos días, la primera actividad es la del Calendario, podéis añadir a la rutina, la poesía de la primavera que ayer aprendimos.

Moldeo mi nombre

Primero, fabricar nuestra propia plastilina, llamada "Pasta de sal".

Materiales: harina, sal, agua, aceite y colorante alimentario. 

Seguir las instrucciones de este vídeo. Es muy divertido y nos sirve para trabajar la motricidad fina (las manos).

Una vez hecha, hacemos churritos de colores, cada uno será una letra del nombre y como dice el vídeo, lo podemos hornear.

   


Actividad opcional, hacer un colgante decorativo con el nombre.

Bandeja de arena o similar

Aprovechando que ya tenemos una bandeja de otra actividad anterior, hacer la inicial y todas las letras del nombre, teniendo un modelo delante.

Decoro mi inicial

Decorar libremente la inicial del nombre, os pongo un enlace en el que os podéis

descargar la letra en mayúscula y en minúscula (para los más avanzados). Aunque no es necesario, ya que dibujarla en un folio es fácil y así ahorráis tinta.

Click para ver

Aquí os muestro ejemplos, pero es libre la decoración.

Puzzle

Formar un puzzle con una cartulina o cartón. Para hacerlo colocar delante el modelo (tarjeta con el nombre).

(Fuente: mamaymaestra.com)

Vamos a recordar la canción del abecedario de los dinosaurios.

¡A bailar y cantar!

Seño Noelia

La primavera y Van Gogh

Buenos días, tras la rutina del calendario, hoy vamos a seguir trabajando la primavera y Van Gogh.
Empezamos recordando datos del pintor.

Vocabulario relacionado ¿Qué utilizaba para pintar?

Además de girasoles al pintor le encantaban pintar campos, paisajes con árboles y otro tipos de flores como amapolas y lirios.

Observamos estos cuadros, cómo se llaman estas flores, de qué color son, cuáles nos gusta más,...

Girasoles

Lirios

Campo de amapolas

Partes de una planta

Ver vídeo (perdonad hay un pequeño error, digo "flor" en lugar de "hoja").

Click aquí para ver

Ya conocemos las partes de una planta, ahora vamos a hacer girasoles estampando limones con pintura amarilla, luego le dibujamos el tallo, las hojas y las raíces.

También podemos hacer un campo de amapolas con pintura verde y papel rojo (con el papel de las magdalenas sin usar, queda muy bonito).

Acabamos el día recitando y hablando de esta poesía de Antonio Machado.

La seño María Dolores de Religión os manda esta tarea.

Click para ver

Seño Noelia

Clasificamos

Calendario

Podemos empezar cada día, repasando el día de la semana, número, mes, año, estación y el tiempo atmosférico que hace. Podéis acompañarlo de las canciones que ya os envié (Buenos días, Días de la semana, Sol solecito...)

Os adjunto un calendario de Abril, en él podéis ver el día, año,... y dibujar el tiempo atmosférico dentro de la casilla del día correspondiente o dibujar/escribir algún acontecimiento importante. Lo colocáis en un sitio accesible para ellos y visible para utilizarlo a diario.

Sé que hay familias que ya lo hacen, esto es para aquella que aún no, es solo una idea, podéis utilizar otro calendario e incluso fabricaros el vuestro. Intentaremos que se instaure como rutina también en casa.


Después de esta actividad empezamos la semana con actividades de lógico-matemática, actividades de clasificación por colores. Antes de empezar a trabajar ver la pestaña de  "Tutoriales", ya que hay dos vídeos que os hice de confección de tarjetas y materiales que vamos a necesitar hoy.

Agrupar lo que va junto

Material: piezas de construcción, coches u otro tipo de objetos por colores que tengamos en casa y tarjetas con los colores a utilizar.

Desarrollo: van agrupando las piezas por colores y cuando ya tengan hechos los montoncitos, colocar cada tarjeta del color en el montón correspondiente.

Si es más fácil podemos colocar las piezas del mismo color en cajas, bandejas o delimitar el espacio con cuerdas o lana haciendo conjuntos.

Si se equivocan hacerles reflexionar el por qué esa pieza no puede ir ahí o hacerles que miren y repasen lo que han hecho (Ej: ¿Puedes mirar otra vez las piezas para ver si están bien?

Variante: colocar en el espacio las diferentes tarjetas con los colores y ellos van colocando las piezas dónde correspondan.

Click para ver vídeo



Torre de colores

Material: piezas de construcción y tarjetas con los colores a utilizar.

Desarrollo: construir torres por colores y colocar después las tarjetas correspondientes.

Si se equivocan hacerles reflexionar el por qué esa pieza no puede ir ahí o hacerles que miren y repasen lo que han hecho (Ej: ¿Puedes mirar otra vez las piezas para ver si están bien?

Variante: colocar en el espacio las diferentes tarjetas con los colores y ellos van colocando las piezas dónde correspondan.

Click para ver vídeo


Pinzas de la ropa

Material: pinzas de la ropa ( si son de madera las pintáis por un lado y si son de plástico, que sean de colores) y una caja o tira de cartón con los diferentes colores pintados.

Desarrollo: van colocando cada pinza de color en el lugar del cartón donde corresponda.

Variante: también podemos hacer serpientes por colores y luego colocar las tarjetas a cada serpiente.

Click para ver vídeo



A continuación aparecen una fichas que son interactivas, pincháis y es un enlace para hacerlo en la pantalla y evitamos imprimirlas. Tenéis que mandármelas a mí, es evaluable. Con una me basta, el modo de enviarlas os lo explico en este vídeo. Posteriormente lo colgaré en la pestaña de "Tutoriales", para que podáis verlo en otras ocasiones.

Click para ver vídeo


Actividades evaluables, mandar solo una. Si tenéis algún problema avisadme.


Ficha 1. Clasificación

Ficha 2. Clasificación

Ficha 3. Clasificación



¡A Bailar!

Después de tanto pensar y estar atentos, vamos a terminar bailando zumba.

Seño Noelia

Cuentos de la seño Emma

Buenos días peques, os tengo una sorpresa. Algunos viernes la seño Emma estará con nosotros a través del blog. La echábamos mucho de menos así que, ha querido regalarnos hoy este cuento tan estupendo "Elmer", ¡seguro que os gusta!
Abriré una pestaña nueva y en ella iré colgando todos los cuentos de la seño Emma y así, los tendréis a mano para cuando os apetezca escucharlos otra vez.

Click aquí para ver cuento

Después de hablar un poquito del cuento, la seño nos deja una fichas sobre Elmer, para mejorar la atención entre otras cosas. No es necesario hacerlas todas, ni imprimirlas todas, algunas se pueden hacer viéndolas y señalando.

Busca el nombre de Elmar escrito correctamente

Colorea a Elmer

Vamos a terminar cantando la canción "Un elefante se balanceaba".

Seño Emma

Motricidad gruesa y fina

Circuito

Buenos días familia, hoy vamos a movernos por casa un poquito. Así que, tendréis que preparar un circuito de psicomotricidad por para vuestros peques. Podéis trabajar muchas destrezas como: gatear, arrastrarse, andar encima de diversos objetos, botar, chutar, subir y bajar escaleras o algún banquito, lanza y /o encestar objetos, saltar obstáculos, andar sorteando objetos...
Son algunas de las ideas que os propongo, según vuestra casa y posibilidades, cada circuito será diferente. Os mando un vídeo que sirva como ejemplo para inspiraros.

¡Será muy divertido!

Línea oblicua

Después de movernos por casa, vamos hoy a comenzar con un nuevo concepto, la línea oblicua. 
Como actividad motivadora vamos a jugar a un juego "La Telaraña".

"La Telaraña"

Material: cuerda o algo similar: lana, cinta de carrocero, cuerdas, medias o algo que tengáis por casa.

Preparación: colocar las cuerdas o cintas con chinchetas o anudándolas en la pared  a otros objetos de casa formando una tela de araña.

Desarrollo: Observamos con los peques las líneas que se han formado, horizontales, verticales y hacemos hincapié en las oblícuas.

Repasamos con las manitas las líneas oblícuas que se han formado, con coches hacemos como si las líneas fueran carreteras y al final jugamos al juego (pasar por las cuerdas sin tocarlas)

Para que tengáis un ejemplo os paso este vídeo:

"Caja de Arena" 

Material: bandeja o caja y arena o harina.

Preparación: en una bandeja o caja, a poder ser de algún color llamativo (rojo, turquesa, verde, naranja...), colocar arena fina o harina (no mucha, sin mucha profundidad, sólo que cubra la caja o bandeja.

Desarrollo: utilizando nuestro "dedo mágico" (índice), dibujar líneas oblicuas. Se queda una hendidura y se ve el color de la bandeja o caja del fondo, resaltando con el blanco de la harina.

Ampliación: nos va a servir para dibujar letras, números, dibujos... (en clase tenemos una).

"Trabajitos"

Por último os dejo unas fichitas para que practiquen la línea oblicua, quien no los pueda imprimir, puede hacerlos a mano.

¡Hasta mañana!



Seño Noelia